内容简介

本书共分为五辑，在整体结构上显示出作者的儿童文学学科理念：儿童文学是一个学科，拥有自己富于特色的理论、文学史和文学批评，具有跨学科性和实践应用性这两个属性。文集中的论文，为儿童文学的学科建设提供了一些具有重要意义的理论话题和学术观点。第一辑“ 中国儿童文学史论”强调中国现代文学与儿童文学的“ 一体性”；发展出建构主义的本质论这一治史的理论方法；针对“ 传统”，采取“ 思想革命” 的立场和观点；提出了“ 分化期”这一重要的断代史概念。第二辑“儿童文学理论” 侧重于儿童文学观研究，发展出了当代的“ 儿童本位” 的儿童文学观。第三辑“儿童文学批评” 是作者所建构的“ 儿童本位”理论的一种批评实践。第四辑“ 日本儿童文学论”显示了作者的儿童文学研究的国际视野。第五辑“ 语文教育与儿童教育研究”最重要的学术贡献是在反思“ 工具论” 语文观的基础上，提出了“ 建构论” 语文观。