参考文献

［1］韩宪洲．课程思政方法论探析：以北京联合大学为例［J］．北京联合大学学报（人文社会科学版），2020，18（2）：1-6．

［2］韩宪洲．论课程思政建设中的几个基本问题：课程思政是什么、为什么、怎么干、怎么看［J］．北京教育（高教），2020（5）：48-50．

［3］韩宪洲．以课程思政推动立德树人的实践创新［J］．中国高等教育，2019 （23）：12-14．

［4］尹昕．跨境电商专业教学与课程思政元素融合路径研究［J］．电子商务，2020 （3）：78-79．

［5］于贺，鲁丽华．土木工程专业课程思政的实践路径研究［J］．中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2020（4）：60-61．

［6］黄述杰，雷万荣．高职新能源装备技术专业课程思政实践探索：以单片机开发及应用技术课程教学为例［J］．科教文汇（上旬刊），2020（8）：124-125．

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(1)　基金项目：北京联合大学2020年度专业思政教育教学研究与改革专项立项“新商科背景下经管类专升本专业‘专业思政’建设路径研究”（项目编号：JJ2020Z019）。

(2)　作者简介：薛晓霞，女，北京市人，副教授，主要研究方向为数据库、网站开发、职业教育；任杰，女，宁夏中卫市人，副教授，主要研究方向为电子商务、职业教育；赵玮，女，山西运城市人，副教授，主要研究方向为职业教育、数据分析。

(3)　新华网．习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程[EB/OL]．（2016-12-08）[2021-01-06]．http://www.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm?from=timeline&isappinstalled=0．

(4)　新华网．习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[EB/OL]．（2018-05-02）[2021-01-06]．https://baijiahao.baidu.com/s?id=1599396600047589234&wfr=spider&for=pc．