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减法教育
更新时间：2021-11-01 14:17:36 最新章节：附录 2020—2021学年课堂教学及家长交流日志（节选）
书籍简介
减法教育的目的是“让孩子的能力做加法”，方法是回归教育的本质和常识。北京师范大学附属实验中学教师于晓冰，扎根一线教学20余年，逐渐摸索出一套行之有效的方法，即通过减去不必要的负担提升学习效率。他在教学中奉行“三不政策”——不加课，不拖堂，不布置硬性作业，学生看似学时少，但往往能厚积薄发，实现逆袭。在本书中，于老师将多年的洞察与实践和盘托出，帮助家长在功利化盛行的环境中保持理性：遵循教育规律，宁慢勿快，宁拙勿巧；尊重八大常识，智慧面对孩子的成长问题；提升成绩之外的软实力——自主学习力、自控力和想象力，塑造健全人格；夯实根基，在大语文时代获得受益终身的综合能力。孩子的成长，需要深耕一条长长的路。慢慢来，才会比较快；看得远，才能走得更长远。
品牌：中信出版社
上架时间：2021-09-01 00:00:00
出版社：中信出版社
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- 会员现有关于家庭教养的意见和建议一般都是基于西方社会的研究成果，即使是一些众所周知的观点也缺乏本土数据的支持。为了弥补现有研究的不足，本书作者于2013年至2016年间在中国某大都市圈进行了三次大型社会调查，通过对调查数据和访谈资料的分析，系统地鉴定了当代中国家庭主要教养方式，全面评估了家庭教养方式在诸多方面对青少年发展的影响，包括心理健康、价值观、学习成绩、日常活动、文化适应、同伴关系、亲子关系、偏社科15.9万字
- 会员本书全景式地再现了中国民办教育从先秦时期到当代的发展历程，系统梳理、挖掘、深化中国古代、近代和当代民办教育的起源、盛衰历史成因和发展脉络，进一步展现了2500多年来中国民办教育跌宕起伏的历史画卷。书中以历史研究常用的文献分析法、内容分析法、历史比较分析法和个案研究法来研究古代和近代的民办教育发展历史，通过私立教育现象起源、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示中国古代和近代、当代民社科110万字
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- 会员本书是江苏省教育科学“十三五”规划重点课题项目“综合性大学设计类专业‘交融’系统整合创新型教学模式构建研究（B-a/2016/01/20）”的成果。本书详细介绍了国内外工业设计领域本科教学中，各学科间交叉教学模式的构成、组织形式、实施方案及实施过程、成果等方面的内容。文中系统分析了当代国内外高校设计专业教学模式的历史演变过程、改革特点和发展前景。通过查阅国内外文献及走访国内外高校设计类专业的师生，社科26万字
- 会员本书以“教育理论教材分析设计与实施反思与建议”的内在逻辑主线将元素周期律、物质的量、化学键、元素化合物、金属钠、乙烯、乙醇、甲烷、化学能与电能、化学反应速率等中学化学教学重点内容进行研究性教学的设计及实践。本书可供高等院校相关化学教育专业教师及学生参考，或作为学科教学（化学）研究生教材使用，或作为高中化学教师授课教参。社科8.3万字